Ensemble des actions de formation d

Ensemble des actions de formation définies dans le cadre de la politique de gestion des ressources humaines.
Il peut prévoir des actions de bilans de compétences et de VAE
Sous la responsabilité pleine et entière du Responsable de l’unité
Le départ en formation de l’agent dans le cadre du plan de formation est assimilé à l’exécution normale du temps de travail.
Consultation des partenaires sociaux

Objectifs de la loi : Recentrer des finalités de la FP entre compétences attendues (administration) et projets professionnels (agents)
Le plan de formation en est la traduction
Opérationnelle : ce que l’on va faire, les actions projetées, leurs objectifs et si possible les effets attendus
Budgétaire : ressources allouées prévisionnellement à l’exécution du plan de formation

Forme imposée par le législateur structurant les réflexion autour de trois finalités :
Adapter à l’emploi
La prévention des inadaptation liées aux évolutions organisationnelles ou techniques
L’accompagnement par la formation d’une évolution de qualification

ETAPE 2 : BESOINS PAR ENTITE
Traduction des orientations générales
Nombre de personnes ayant accès aux formations…
La stratégie de l’unité : évolutions, prévisions de recrutement, investissement….
Par les managers de proximité  (chefs de services ou d’équipe)
Les besoins individuels de formation :
Entretiens individuels, de formation, annuels
Bilans de carrière
Demandes individuelles
Formulation des besoins collectifs et définition des priorités

ETAPE 3 : REDACTION DU PLAN ET PRE-CHIFFRAGE
La population concernée : classification et effectif
Les stages envisagés : type de stage et libellés, typologies…
Les dates prévues (planning de mise en œuvre) et durée
Les coûts estimés : pédagogiques, frais…

ETAPE 4 : VALIDATION DU PLAN
Partenaires sociaux
Direction
Ajustements
Communication sur le plan :
Informer globalement le personnel
Informer les individus des suites données à leurs demandes
ETAPES SUIVANTES :
Application
Le suivi et l’évaluation
Le bilan

Kết quả (Việt) 1:

Tất cả các đào tạo hành động được xác định trong khuôn khổ quản lý chính sách nguồn nhân lực.Nó có thể bao gồm các hành động của những nhận định kỹ năng và VAEThuộc trách nhiệm đầy đủ của người đứng đầu của các đơn vịKhởi hành trong đào tạo của các đại lý trong bối cảnh của kế hoạch đào tạo bao gồm việc thực hiện bình thường của thời gian làm việc.Tham khảo ý kiến của các đối tác xã hộiMục tiêu của các hành động: refocusing mục đích PS giữa kỹ năng dự kiến (quản trị) và dự án chuyên nghiệp (đại lý) Kế hoạch đào tạo là bản dịch Operational: những gì nó sẽ làm, những hành động dự kiến, mục tiêu của họ và hiệu ứng nếu có thể mong đợiNgân sách: tài nguyên được cấp phát cho việc thực hiện kế hoạch đào tạo được tạo raHình dạng áp đặt bởi lập pháp cơ cấu các cuộc thảo luận khoảng ba mục tiêu: Thích ứng với việc làmCông tác phòng chống maladjustment liên quan đến sự phát triển tổ chức hoặc kỹ thuậtĐi kèm bởi sự hình thành của một sự tiến hóa của vòng loạiBƯỚC 2: NHU CẦU CỦA TỔ CHỨCBản dịch của các hướng dẫnSố người truy cập để đào tạo...Thống nhất chiến lược: phát triển, các ước tính của tuyển dụng, đầu tư...Bởi khoảng cách quản lý (người đứng đầu của dịch vụ hoặc nhóm)Nhu cầu đào tạo cá nhân:Cuộc phỏng vấn cá nhân, đào tạo, hàng nămSự nghiệp đánh giáỨng dụng riêng lẻXây dựng tập thể nhu cầu và ưu tiênBƯỚC 3: SOẠN THẢO KẾ HOẠCH VÀ TRƯỚC KHI MÃ HÓA Dân số có liên quan: phân loại và sức mạnhThực tập nội trú coi là: loại thực tập và thanh toán bằng đồng, loại...Ngày kế hoạch (thực hiện quy hoạch) và thời gianƯớc tính chi phí: giáo dục, tươi...BƯỚC 4: XÁC NHẬN KẾ HOẠCHĐối tác xã hộiHướngĐiều chỉnhThông tin liên lạc trên bản đồ: Tổng thể thông báo cho nhân viênThông báo cho các cá nhân của hành động trên các ứng dụngBƯỚC SAU:Ứng dụngGiám sát và đánh giáBảng cân đối

Kết quả (Việt) 2:

Tất cả các hoạt động đào tạo được xác định trong bối cảnh chính sách quản lý nguồn nhân lực.
Nó có thể cung cấp cho các cổ phiếu của các kỹ năng đánh giá và VAE
thuộc trách nhiệm đầy đủ của Trưởng đơn vị
sĩ quan huấn luyện khởi đầu như một phần của kế hoạch đào tạo được coi là thực hiện bình thường của thời gian làm việc.
Công ty Tư vấn các đối tác xã hội Mục tiêu của luật: tái tập trung các mục tiêu của FP giữa kỹ năng dự kiến (chính quyền) và các dự án chuyên nghiệp (đại lý)? Kế hoạch Đào tạo là bản dịch? Operations: những gì chúng tôi sẽ làm, những hành động theo kế hoạch, mục tiêu và nếu có thể các tác động dự kiến ngân sách: nguồn prévisionnellement giao cho thực hiện kế hoạch đào tạo hình thức áp đặt bởi các cấu trúc cơ quan lập pháp phản ánh khoảng ba mục tiêu: Adapter cho sử dụng Ngăn chặn sự lắp vào không khít liên quan đến phát triển tổ chức, kỹ thuật đệm bởi sự hình thành của một sự phát triển vòng loại BƯỚC 2: NHU CẦU CỦA ENTITY dịch các hướng dẫn chung Số người truy cập vào đào tạo ... Các chiến lược của các đơn vị: phát triển, dự báo tuyển dụng, đầu tư .... Đối với các nhà quản lý địa phương (trưởng bộ phận hoặc nhóm) nhu cầu đào tạo cá nhân: Phỏng vấn cá nhân, đào tạo, hàng năm Sheets Balance nghiệp yêu cầu cá nhân Xác định nhu cầu tập thể và ưu tiên thiết lập Bước 3: KẾ HOẠCH SOẠN THẢO VÀ PRE-ENCRYPTION? Các dân bị ảnh hưởng: phân loại và lực lượng lao động của khóa học đề xuất: loại tập và nhãn, các loại ... Những ngày tháng (lập kế hoạch thực hiện) và hạn chi phí dự kiến: Đào tạo, tươi ... Bước 4: Xác nhận PLAN Đối tác xã hội Quản lý Adjustments Truyền thông về kế hoạch: Thông báo cho nhân viên thường thông báo cho cá nhân về kết quả của các yêu cầu của họ BƯỚC TIẾP THEO: Ứng dụng Giám sát và Đánh giá Đánh giá