Pour les tenants de l’analyse du di

Pour les tenants de l’analyse du discours de l’Ecole française, non seulement le sujet ne maîtrise pas le sens, mais encore le sens se construit à travers les conditions qu’impose l’archive de son énonciation. (D. Maingueneau, 1991)

Kết quả (Việt) 1:

Cho những người ủng hộ của các phân tích discourse trường học tiếng Pháp, không chỉ các chủ đề không kiểm soát ý nghĩa, nhưng vẫn còn ý nghĩa được xây dựng thông qua các điều kiện khi các kho lưu trữ của cách phát âm. (D. MacLean, 1991)

Kết quả (Việt) 2:

Những người ủng hộ của phân tích diễn ngôn của các trường Pháp, không chỉ các đối tượng đã không làm chủ được ý nghĩa, nhưng ý nghĩa được xây dựng thông qua các điều kiện áp đặt của các kho lưu trữ của sự phát âm của nó. (D. Maingueneau, 1991)