Limites Coût élevé de la connexion

Limites
 Coût élevé de la connexion des nouveaux centres.
 Coût élevé des équipements et des infrastructures.
 Ressources économiques limitées des éducateurs pour l’acquisition de matériel.
 Manque de formation des éducateurs pour qu’ils puissent appliquer de façon appropriée dans la pratique enseignante les changements qu’impose la technologie dans les milieux éducatifs et les ressources auxquelles les étudiants ont accès.
 Manque de motivation des éducateurs pour leur propre formation et mise à niveau, puisque celle-ci ne représente pas de gain et/ou d’opportunités supplémentaires.
4.2 Nécessités
 Financières
 Canaliser l’aide économique par la coopération internationale afin d’élargir la connectivité et la couverture numérique.
 Spécialiser les fonds du budget national et la loi de dépenses publiques pour l’agrandissement de l’infrastructure existante et la formation des enseignants à l’échelle nationale.
 Méthodologiques
 Former, sensibiliser et mettre à niveau les enseignants dans l’usage approprié des TIC lors de l’exercice enseignant.
 Favoriser l’acquisition et l’usage dans la pratique enseignante de progiciels didactiques élaborés sur la base des TIC.
 Développer des contenus locaux, régionaux et nationaux en ligne et au format numérique pour optimiser les ressources disponibles et renforcer le réseau.
 Adapter l’offre curriculaire pour qu’elle se concentre sur des compétences de travail dans lesquelles la ressource technologique est vertébrale et pour qu’elle rende possible l’articulation/liaison pour l’homologation curriculaire parmi les différents sous-systèmes d’éducation technologique et de formation professionnelle du pays.
 Logistiques
 Elaborer et appliquer des stratégies d’interconnexion pour des écoles situées sur tout le territoire national.
 Définir et appliquer des stratégies opérationnelles de Centres, d’organisations et d’institutions communautaires pour que celles-ci aient accès aux TIC.
 Définir et appliquer une stratégie nationale, régionale et locale pour un monitoring approprié et pour évaluer correctement l’impact des TIC sur le système éducatif et la façon dont ceci a de l’impact sur la compétitivité et le développement durable du pays

Kết quả (Việt) 2:

Giới hạn
 Chi phí cao của việc kết nối các trung tâm mới.
 Chi phí cao của thiết bị và cơ sở hạ tầng.
 Các nhà giáo dục tài nguyên kinh tế hạn chế cho việc mua lại thiết bị.
 Thiếu đào tạo của nhà giáo dục để họ có thể thích hợp được áp dụng trong các thay đổi thực hành giảng dạy áp đặt bởi công nghệ trong môi trường giáo dục và nguồn lực mà sinh viên có thể truy cập.
 Thiếu động lực của giáo viên để đào tạo và nâng cấp riêng của họ, vì nó không đại diện cho một tăng và / hoặc thêm cơ hội.
4.2 Necessities
 tài chính
 Channelling viện trợ kinh tế thông qua hợp tác quốc tế để mở rộng khả năng kết nối và bảo hiểm kỹ thuật số.
 Chuyên kinh phí từ ngân sách quốc gia và pháp luật của chi tiêu công về việc mở rộng cơ sở hạ tầng hiện có và đào tạo giáo viên trên toàn quốc.
 phương pháp
 Rèn luyện, giáo dục và nâng cấp giáo viên trong việc sử dụng thích hợp của công nghệ thông tin trong việc thực hiện giảng dạy.
 Đẩy mạnh việc mua và sử dụng trong thực tế phần mềm giáo dục giáo viên được phát triển trên cơ sở công nghệ thông tin.
 Xây dựng các nội dung địa phương, khu vực và quốc gia trực tuyến và ở định dạng kỹ thuật số để tối ưu hóa các nguồn lực sẵn có và tăng cường mạng.
 Điều chỉnh chương trình đào tạo cung cấp cho nó tập trung vào kỹ năng làm việc trong đó nguồn công nghệ là cột sống và nó làm cho có thể khớp / kết nối chính chương trình giảng dạy từ các hệ thống con giáo dục công nghệ khác nhau và các nước về dạy nghề.
 Logistics
 Xây dựng và thực hiện chiến lược kết nối cho các trường học trên khắp lãnh thổ quốc gia.
 Xây dựng và thực hiện các trung tâm chiến lược hoạt động, các tổ chức và các tổ chức cộng đồng để họ có thể truy cập ICT.
 Xây dựng và thực hiện chiến lược quốc gia , khu vực và địa phương để giám sát thích hợp và để đánh giá đúng tác động của công nghệ thông tin vào hệ thống giáo dục và cách này có tác động đến khả năng cạnh tranh và phát triển bền vững của đất nước