Si les méthodes traditionnelles éta

Si les méthodes traditionnelles étaient fondées
surtout sur l'enseignement des règles de grammaire,
sur les exercices de traduction et la lecture des
fragments littéraires extraits des œuvres des grands
auteurs français, les S.G.A.V. privilégient une
approche communicative de l’apprentissage et
donnent priorité à la langue parlée.
Ce n’est qu’à partir de cette époque-là que l’on
s’aperçoit de ce par quoi il faut commencer dans
l’enseignement des langues vivantes: c’est la langue
parlée et non plus la langue écrite, la langue des
bons auteurs. Petar Guberina professait à ce tempslà
que seule la langue parlée – cette chaîne sonore
constituée par des sons qui s’enchaînent pour
former des mots, des groupes de mots et puis des
phrases, tout cela exprimé par l’intermédiaire du
rythme et de l’intonation, par des gestes et des
mimiques – devait se trouver au centre même du
processus d’enseignement / apprentissage d’une
langue étrangère – c’est le principe qui gouverne les

Kết quả (Việt) 1:

Nếu các phương pháp truyền thống đã được dựađặc biệt là về việc giảng dạy ngữ pháp,Dịch bài tập và đọcchiết xuất các mảnh vỡ văn học của các tác phẩm của đạipháp tác giả, S.G.A.V. thích mộtgiao tiếp học phương pháp tiếp cận vàưu tiên cho ngôn ngữ nói.Đây là chỉ từ thời gian đó mà chúng tôitrở thành nhận thức được những gì chúng tôi cần phải bắt đầugiảng dạy ngôn ngữ hiện đại: học ngoại ngữsử dụng và không còn ngôn ngữ viết, ngôn ngữ củatác giả tốt. Petar Guberina công khai để tempsla nàyngôn ngữ nói chỉ - hệ thống âm thanh nàykết hợp âm thanh được liên kết vớihình thành từ, nhóm từ và sau đó một sốcụm từ, tất cả thể hiện thông qua cácnhịp điệu và ngữ điệu, cử chỉ vàbắt chước - sẽ có là trung tâmquá trình giảng dạy / học tập mộtngôn ngữ nước ngoài - đây là nguyên tắc chi phối các

Kết quả (Việt) 2:

Nếu các phương pháp truyền thống được dựa
chủ yếu trên các quy tắc ngữ pháp giảng dạy
các bài tập dịch thuật và đọc sách của
các mảnh vỡ văn học chiết xuất từ các tác phẩm của đại
tác giả Pháp, SGAV ủng hộ một
phương pháp giao tiếp và học tập
ưu tiên . Ngôn ngữ sử dụng
Nó chỉ là từ thời điểm đó, một
cảm nhận rằng nhờ đó người ta phải bắt đầu trong
việc giảng dạy ngôn ngữ hiện đại: đó là ngôn ngữ
được nói chứ không phải là ngôn ngữ viết , ngôn ngữ của
tác giả tốt. Petar Guberina khấn để tempslà
rằng chỉ có ngôn ngữ nói - các hệ thống âm thanh
bao gồm âm thanh được liên kết với nhau để
hình thành các từ, nhóm từ và sau đó
câu, tất cả được thể hiện qua những
nhịp điệu và các ngữ điệu, cử chỉ và
nét mặt - phải có mặt ở trung tâm của các
giảng dạy / học một
ngoại ngữ - đó là nguyên tắc điều chỉnh việc