les questions que l'on pose directe

les questions que l'on pose directement aux élèves sont pratiques pour qu'ils précisent un élément factuel, mais les questions directes deviennent inopérantes lorsque l'information se répète par exemple. c'est dans ce cas une mise en tableau qui sera la plus efficace.

Kết quả (Việt) 1:

câu hỏi trực tiếp cho học sinh là thực tế, do đó, họ chỉ định một yếu tố thực tế, nhưng trực tiếp câu hỏi trở thành không hiệu quả khi các thông tin được lặp đi lặp lại ví dụ. Trong trường hợp này là một cách bố trí bảng mà sẽ có hiệu quả nhất.

Kết quả (Việt) 2:

các câu hỏi, chúng tôi yêu cầu học sinh trực tiếp để họ được thuận tiện chỉ định một yếu tố thực tế, nhưng những câu hỏi trực tiếp trở nên không hiệu quả khi thông tin được lặp đi lặp lại ví dụ. đó là trong trường hợp này một cách bố trí bảng mà sẽ có hiệu quả nhất.