le sens moral des élèves, le manque

le sens moral des élèves, le manque de repères, de normes et de valeurs, l’intolérance, les préjugés, le racisme, le mépris à l’égard de certains groupes ou de certaines classes sociales.

Kết quả (Việt) 1:

ý thức đạo đức của học sinh, việc thiếu các tiêu chuẩn, tiêu chuẩn và các giá trị, cố chấp, thành kiến, phân biệt chủng tộc, khinh chống lại nhóm nhất định hay một số tầng lớp xã hội.

Kết quả (Việt) 2:

ý thức đạo đức của học sinh, việc thiếu các tiêu chuẩn, tiêu chuẩn và giá trị, không khoan dung, thành kiến, phân biệt chủng tộc, khinh miệt đối với một số nhóm hay tầng lớp xã hội nhất định.