Il peut adapter les cours à son emp

Il peut adapter les cours à son emploi du temps personnel.
 Il peut réellement s’investir grâce à la possibilité de travailler en différé.
 L’élève joue un rôle actif.
 Tous les élèves ont accès à l’enseignement, ceux qui ne peuvent pas se présenter régulièrement en cours à cause du travail, de la distance… ne sont pas pénalisés.
 Il y a une amélioration de la qualité d’apprentissage.
 Optimisation significative de l’apprentissage : en même temps il assimile un autre type d’apprentissage.
 Economie de temps et d’argent. L’élève ne doit pas rester au centre d’étude.
 L’étudiant est protagoniste et responsable de son propre processus formatif.
 L’élève reçoit un enseignement plus personnalisé.

Kết quả (Việt) 2:

Nó có thể thích ứng với quá trình lịch trình cá nhân của mình.
 Nó thực sự có thể tham gia với khả năng làm việc offline.
 Các sinh viên đang hoạt động.
 Tất cả học sinh được tiếp cận với giáo dục, những người không thể tham dự các lớp học thường xuyên vì công việc, khoảng cách ... không bị phạt.
 Có sự cải thiện chất lượng học tập.
 tối ưu hóa quan trọng của việc học tập: cùng một lúc đồng hóa khác loại học tập.
 Tiết kiệm thời gian và tiền bạc. Học sinh không phải ở lại trung tâm nghiên cứu.
 Học sinh là nhân vật chính và chịu trách nhiệm về quá trình hình thành của riêng mình.
 Học sinh nhận được học tập cá nhân.