La structuration des activités péda

La structuration des activités pédagogiques : rappeler voire noter le plan du cours permet aux élèves de se repérer et de ne pas perdre pied. L’enseignant qui n’a que sa matière à gérer, oublie parfois que la classe en suit plusieurs. De même, varier les approches et les activités peut permettre à chaque élève de trouver la méthode qui lui convient le mieux.

Kết quả (Việt) 1:

Cơ cấu của các hoạt động giáo dục: nhớ hoặc lưu ý bài học kế hoạch giúp sinh viên tìm thấy và không mất mặt đất. Các giáo viên những người đã chỉ tài liệu của mình để xử lý, đôi khi quên rằng lớp sau một số. Tương tự, khác nhau các phương pháp tiếp cận và hoạt động có thể cho phép mỗi học sinh để tìm ra phương thức phù hợp với anh ta tốt nhất.

Kết quả (Việt) 2:

Cơ cấu hoạt động giáo dục: nhớ thậm chí ghi nhận kế hoạch của khóa học cho phép học sinh để tìm thấy và không để mất đất. Giáo viên chỉ có vật chất của mình để đối phó với, đôi khi quên mất rằng sau số lớp. Tương tự như vậy, một loạt các phương pháp tiếp cận và các hoạt động có thể cho phép mỗi học sinh để tìm ra phương pháp phù hợp nhất với họ.