Même son de cloche chez Jean-Claude

Même son de cloche chez Jean-Claude Marguet, chef du service cantonal de l’enseignement obligatoire de Neuchâtel: «La tâche du professeur ne se limite plus à l’apprentissage des fondamentaux (lire, écrire, calculer, s’exprimer). Outre la préparation des cours et la correction des devoirs, il doit aussi assurer la planification de l’année, soigner ses relations avec les parents, participer au bon fonctionnement de l’établissement, etc.»

Le Neuchâtelois évoque également l’importance du contexte dans lequel l’école évolue actuellement: «Les classes sont devenues très hétérogènes: les élèves, issus de milieux socioculturels divers, présentent aussi des différences au niveau des connaissances, de la motivation, de l’autonomie, de la vitesse d’exécution des tâches.

Kết quả (Việt) 1:

Các câu chuyện cùng một lúc Jean-Claude Marguet, đầu của dịch vụ bang giáo dục bắt buộc của Neuchâtel: "nhiệm vụ của giáo viên là hơn giới hạn học cơ bản (đọc, viết, tính toán, thể hiện bản thân). Ngoài việc chuẩn bị các bài học và sự điều chỉnh của các nhiệm vụ, nó cũng phải đảm bảo năm quy hoạch, điều trị của mình quan hệ với cha mẹ, tham gia vào các hoạt động của các cơ sở giáo dục, vv.'Neuchâtelois cũng đề cập đến tầm quan trọng của bối cảnh trong đó các trường học, hiện đang chơi: ' các lớp học đã trở thành rất không đồng nhất: các em học sinh từ các nền tảng khác nhau cũng khác nhau ở mức độ kiến thức, động lực, tự chủ, tốc độ thực hiện các nhiệm vụ. "

Kết quả (Việt) 2:

Cùng một câu chuyện với Jean-Claude Marguet, người đứng đầu ngành giáo dục bắt buộc bang Neuchâtel: "Nhiệm vụ của giáo viên không còn giới hạn để học tập các nguyên tắc cơ bản (đọc, viết, tính toán, thể hiện). Ngoài việc chuẩn bị bài học và bài ​​tập về nhà sửa chữa, nó cũng phải đảm bảo các kế hoạch của năm, hàn gắn mối quan hệ với cha mẹ, tham gia vào các hoạt động của tổ chức, vv "The Neuchâtelois cũng đề cập đến tầm quan trọng của bối cảnh trong đó trường đang phát triển: "Các lớp học đã trở nên rất đa dạng: sinh viên, từ nguồn gốc đa dạng, cũng có sự khác biệt trong nhận thức, động lực, độc lập, tốc độ thực hiện nhiệm vụ.