L’éducation sentimentale (Gustave

L’éducation sentimentale
(Gustave Flaubert, 1869)
Découverte
1. E n vous aidant du chapeau, identifies et situez les personnages
2. Dans les deux premiers paragraphes, relevez les pronoms personnels. Qui raconte ?
3. Lisez le texte. Qui voit ? Qui voit-il ?
Exploration
1. Dans le deuxième paragraphe, relevez ce que font les deux personnages
2. Au troisième paragraphe, notez les dé placements de Frédéric et son attitude.
3. Au troisième paragraphe, sur quoi précisément se porte le regard du jeune homme ?
4. « jamais il n’avait vu…une chose extraordinaire » : quelle est la valeur de l’adverbe négatif « jamais » ? quelles expressions montrent que Frédéric est fasciné ?
5. A la fin, quelles sont les questions que se pose Frédéric et à qui les pose-t-il ?
6. Imaginez une suite à cette rencontre entre Frédéric et madame Arnoux, sous forme de dialogue ?

Kết quả (Việt) 1:

Giáo dục tình cảm
(Gustave Flaubert, 1869)
khám phá
1. N E giúp bạn mũ, xác định và xác định vị trí các ký tự
2. Trong lần đầu tiên hai đoạn văn, tăng đại từ cá nhân. Mà kể?
3. Đọc văn bản. Ai sẽ thấy? Những ai xem?
thăm dò
1. Trong đoạn thứ hai, đọc những gì các nhân vật hai
2. Trong đoạn thứ ba, lưu ý các khoản đầu tư của Frederick và Thái độ của mình.
3. Trong đoạn thứ ba, những gì chính xác là cái nhìn của người đàn ông trẻ?
4. "không bao giờ ông đã nhìn thấy... một điều bất thường": những gì là giá trị của trạng từ tiêu cực "không"? những gì biểu thức Hiển thị rằng Frédéric quyến rũ?
5. Cuối cùng, những gì là những vấn đề gây ra bởi Frederick và những người đặt chúng có?
6. Hãy tưởng tượng một phần tiếp theo tới cuộc gặp này giữa Frederick và madame Arnoux, trong hình thức đối thoại?

Kết quả (Việt) 2:

Giáo dục tình cảm
(Gustave Flaubert, 1869)
Discovery
1. E n giúp bạn mũ, xác định và xác định vị trí các nhân vật
2. Trong hai đoạn văn đầu tiên, lưu ý các đại từ nhân xưng. Ai nói?
3. Đọc các văn bản. Ai nhìn thấy? Ai nhìn thấy nó?
Thăm dò
1. Trong đoạn thứ hai, những gì hai nhân vật lưu ý
2. Trong đoạn thứ ba, lưu ý các khoản đầu tư xúc xắc Frédéric và thái độ của mình.
3. Trong đoạn thứ ba, chính xác những gì đang làm ánh mắt của chàng trai trẻ?
4. "Anh ấy chưa bao giờ thấy một điều phi thường ..." là những gì giá trị của trạng từ tiêu cực "không bao giờ"? cách thể hiện nào cho thấy Frederick bị cuốn hút?
5. Cuối cùng, các câu hỏi của Frédéric là gì và ông đặt ra?
6. Hãy tưởng tượng một kết quả của cuộc gặp gỡ giữa Frederick và bà Arnoux hình thức đối thoại?