Les mathématiques scolaires font ap

Les mathématiques scolaires font apparaître des différences substantielles. Le contrat didactique joue un rôle central : c’est l’enseignant qui décide ce qui peut être considéré comme une démonstration et comment la construire. Il se peut qu’ une argumentation soit acceptée comme démonstration. Ou au contraire, le manque de formalisme peut être un motif de rejet d’ une démonstration

Kết quả (Việt) 1:

Toán học trường Hiển thị sự khác biệt đáng kể. Hợp đồng giáo khoa đóng một vai trò trung tâm: nó là các giáo viên những người quyết định những gì có đủ điều kiện như là một cuộc biểu tình và làm thế nào để xây dựng. Nó có thể là một đối số được chấp nhận như một cuộc biểu tình. Hoặc ngược lại, việc thiếu các hình thức có thể là một mặt đất cho một cuộc biểu tình

Kết quả (Việt) 2:

Toán học cho thấy sự khác biệt đáng kể. Hợp đồng đào tạo là trọng tâm: đó là giáo viên quyết định những gì có thể được xem như là một cuộc biểu tình và làm thế nào để xây dựng nó. Nó có thể là một tham số được chấp nhận làm bằng chứng. Hay đúng hơn, thiếu hình thức có thể là nguyên nhân cho thất bại của một cuộc biểu tình