Le nouveau monde de l'information a

Le nouveau monde de l'information a déjà changé notre vie. Pourtant, cet impact est modeste comparé à ce qui nous attend dans les prochaines années surtout dans l'enseignement. Les technologies de l'information ont changé nos modes de travail et de loisir. Mieux, elles modifieront des aspects fondamentaux de la vie : santé, shoping, éducation, enseignement, etc. Comment peut-on donc gérer le nouveau lycée en particulier et comment peut-on encadrer les élèves et les enseignants afin de participer positivement à ce changement et nous préparer au moment où toutes les personnes (élèves et enseignants) auront des ordinateurs connectés au réseau Internet.

Depuis quelques années de grands efforts ont été consentis afin d'équiper les lycées du réseau d'Internet, afin de les lancer dans la voie de l'intégration des technologies de l'information et de la communication. Beaucoup d'énergie humaine et administrative y a été déployée (dans les formations continues ). Actuellement, on se préoccupe beaucoup de l'intégration des TIC en général et de l'Internet en particulier dans les pratiques pédagogiques au lycée. On souhaite, avec raison, que tous les efforts consentis pour l'infrastructure matérielle rejaillissent sur les pratiques et amènent les lycées Marocains à innover et à être compétitifs sur le marché international. On souhaite également que les élèves ne soient pas tenus à l'écart de la révolution en cours. Futurs citoyens, ils devront oeuvrer dans un monde où ces technologies domineront. On est donc en droit de se demander où en sont les élèves des lycées dans l'utilisation de l'Internet notamment dans leurs activités d'apprentissage ?

Pour cela une enquête exploratoire a été effectuée auprès des élèves dans le but d'atteindre les objectifs suivants :

Kết quả (Việt) 1:

Thế giới mới của thông tin đã thay đổi cuộc sống của chúng tôi. Tuy nhiên, tác động này là khiêm tốn so với những gì chờ đợi chúng ta trong những năm tới đặc biệt là trong giáo dục. Công nghệ thông tin đã thay đổi mẫu của chúng tôi công việc và giải trí. Tốt hơn, họ thay đổi các khía cạnh cơ bản của cuộc sống: y tế, Mua sắm, giáo dục, giảng dạy, vv. Làm thế nào có thể chúng tôi do đó quản lý các trường trung học mới đặc biệt và làm thế nào họ có thể cố vấn học sinh và giáo viên tham gia tích cực vào sự thay đổi này và chuẩn bị bản thân cho thời điểm mà tất cả mọi người (học sinh và giáo viên) có máy tính kết nối Internet. Những năm gần đây, những nỗ lực tuyệt vời đã được thực hiện để trang cho các trường cao trong mạng Internet, để khởi động trong cách của sự hội nhập của công nghệ thông tin và truyền thông. Nhiều năng lượng của con người và hành chính có đã được triển khai (trong giáo dục thường xuyên). Hiện nay, đó là mối quan tâm nhiều sự tích hợp của ICT nói chung và Internet đặc biệt trong giảng dạy thực hành trong trường trung học. Bạn muốn, với lý do tốt, tất cả những nỗ lực làm cho cơ sở hạ tầng phản ánh về thực hành và dẫn trường Moroccans để đổi mới và được cạnh tranh trên thị trường quốc tế. Chúng tôi cũng muốn học sinh không được lưu giữ từ cuộc cách mạng liên tục. Công dân trong tương lai, họ phải làm việc trong một thế giới nơi các công nghệ này sẽ thống trị. Nó do đó có quyền yêu cầu học sinh từ trường trung học trong việc sử dụng của Internet trong hoạt động học tập của mình ở đâu? Đối với điều này, một cuộc khảo sát thăm dò được tiến hành trong số các sinh viên để đạt được các mục tiêu sau đây: