Mais, interdire, est-ce une réponse

Mais, interdire, est-ce une réponse efficace? Techniquement, il est évident que non car les élèves peuvent toujours accéder à ce site de chez eux ou de partout ailleurs. Ensuite, sur le fond, cela pose quelques questions. "Tout d'abord: qu'est-ce qui fait réellement autorité? La fameuse encyclopédie « Britannica » n'est pas considérée par tous comme une source valide dans beaucoup de collèges et lycées", indique Nate Anderson, "alors, devrait-on l'interdire pour le bien des étudiants?" Il rappelle également qu'interdire quelque chose aux jeunes ne peut que leur donner encore plus d'envie de l'utiliser.

Kết quả (Việt) 1:

Nhưng ban, đây có phải là một phản ứng có hiệu quả? Về mặt kỹ thuật, nó là rõ ràng đó không phải vì học sinh vẫn có thể truy cập vào trang web này từ nhà hoặc bất cứ nơi nào khác. Sau đó, trên dưới cùng, điều này đặt ra một số câu hỏi. "Trước hết: đó thực sự làm cho quyền là gì?" Nổi tiếng Việt «Britannica» không được xem là tất cả như một nguồn hợp lệ ở nhiều trường cao đẳng và trường trung học", ông Nate Anderson,"vì vậy nên chúng tôi cấm anh ta vì lợi ích của sinh viên?" Nó cũng thu hồi mà không cho phép những người trẻ tuổi một cái gì đó không chỉ cung cấp cho họ thêm mong muốn sử dụng nó.

Kết quả (Việt) 2:

Nhưng, ngăn cấm, là một đáp ứng có hiệu quả? Về mặt kỹ thuật, nó là rõ ràng rằng không phải vì học sinh vẫn có thể truy cập trang web này từ nhà hoặc ở nơi khác. Sau đó, ở phía dưới, điều này đặt ra một số câu hỏi. "Trước hết: đó là những gì mà thực sự làm cho bách khoa toàn thư nổi tiếng quyền lực của" Britannica "không được xem bởi tất cả như một nguồn hợp lệ trong nhiều trường trung học," Nate Anderson nói, "vậy nên chúng tôi cấm nó cho lợi ích của học sinh? " Nó cũng nhắc lại rằng một cái gì đó cấm người trẻ chỉ có thể cung cấp cho họ mong muốn nhiều hơn để sử dụng nó.