Les faibles lecteurs apprennent dif

Les faibles lecteurs apprennent différemment des lecteurs qui apprennent facilement. Les enfants qui sont de faibles lecteurs ont de la difficulté à comprendre comment faire « sortir les sons » et à s’en rappeler par la suite. Ils ne peuvent pas facilement reconnaitre les mots qui ne leur sont pas familiers et les transposer en un mot qu'ils reconnaissent de vue. Ils doivent ainsi essayer de trouver ce que sont ces nouveaux mots plusieurs fois de suite, ce qui rend la lecture une tâche ardue. Ce n’est pas suffisant pour les enfants qui ont des problèmes de lecture d’apprendre la consonance des mots, ils doivent aussi apprendre à s’en rappeler lorsqu'ils les rencontrent.

L’école de votre fils devrait offrir ce dont votre fils a besoin pour apprendre à lire. Mais, l’école aura besoin d’aide pour que les choses fonctionnent. Vous pouvez :

Faire part de vos préoccupations à l’enseignant de votre enfant et au directeur de l’école et demander que votre enfant soit évalué en temps opportun afin de déterminer ce dont il a besoin. Ces personnes sont vos meilleurs alliés pour ce qui est d’obtenir de l’aide pour votre enfant. N’acceptez que cela prenne des mois avant de le faire évaluer. Vous pourriez essayer la technique de la rengaine tout en étant plaisant. « Je vous remercie de votre aide. Mais vous savez, mon fils a besoin d’aide. Quand sera-t-il évalué? » Une fois qu’il aura été évalué, vous devrez plaider sa cause concernant son traitement.
Vous impliquer dans l’association de parents/enseignants. Elle peut appuyer l’école afin de s’assurer que les enfants qui ont besoin d’assistance obtiennent l’aide voulue.
Écrire à votre commissaire d’école et au directeur général au sujet de votre fils et de ses besoins l’aide en lecture. N’écrivez pas seulement une fois. Encore une fois, servez vous gentiment de la technique de la rengaine.
Écrire à un membre de l’assemblée législative provinciale en lui disant que votre enfant a besoin d’aide.

Demandez de façon plaisante mais persistante ce que sont le ou les droits de votre fils, entre autre, celui d’obtenir une éducation de laquelle il pourra bénéficier. Ceci sera la meilleure façon d'obtenir ce dont votre fils a besoin.

Il y a certaines choses que vous pouvez faire à la maison :

Faîtes la lecture à votre enfant pour le plaisir. N’en faîtes pas une corvée mais un moment de détente.
Trouvez des secteurs qui pourraient favoriser le succès chez votre enfant et suscitez sa participation. Il pourrait s’agir de sports ou de la musique.
Trouvez comment il apprend le mieux et essayez d’encourager ce type d’apprentissage. Peut-être a-t-il besoin que ses mathématiques soit présentées sous forme de mots plutôt que par écrit au long.

Des traitements pour les problèmes de lecture fonctionnent. Le traitement pour les problèmes de lecture devrait :

Commencer le plus tôt possible avant que l’enfant n’ait pris trop de retard.
Se servir de méthodes intensives. Le programme de lecture régulier à l’école n’est pas suffisant. Une demi heure d’enseignement spécial une fois par semaine n’est pas suffisante.
Être à long terme. Si le problème est grave, quelques semaines de traitement ne sont pas suffisantes. Parfois, des interventions ponctuelles s’échelonnant sur 9 à 12 semaines que l’on répète sur plusieurs années seront préférables.

Une clinique privée pourrait aider si vous pouvez trouver les moyens de payer pour ces services. Par ailleurs, le programme Spell Read, qui a été élaboré à l’Î.P.E., s’est avéré un programme efficace. Il a, entre autre, été adopté par certains systèmes scolaires américains.

Votre fils est chanceux de vous avoir comme plaidoyer. Ne vous découragez-pas.

Kết quả (Việt) 1:

Yếu độc giả tìm hiểu trong nhiều cách khác nhau độc giả những người tìm hiểu một cách dễ dàng. Trẻ em đang thấp độc giả gặp khó khăn để hiểu làm thế nào "lối ra âm thanh" và để gọi lại sau. Họ không thể dễ dàng nhận ra từ mà không quen thuộc với họ và transpose chúng trong một từ họ nhận ra khỏi chế độ xem. Do đó họ phải cố gắng để tìm thấy những gì là những từ mới nhiều lần, mà làm cho đọc khó khăn. Nó là không đủ cho trẻ em những người có vấn đề đọc để tìm hiểu các sounding các từ, họ cũng phải tìm hiểu để được nhớ khi họ gặp họ.Trường Sơn của bạn nên cung cấp cho rằng con trai của bạn cần phải tìm hiểu để đọc. Nhưng nhà trường sẽ cần sự giúp đỡ để làm cho những điều làm việc. Bạn có thể: Mang lại mối quan tâm của bạn để giáo viên của con quý vị và hiệu trưởng của trường và yêu cầu trẻ em của bạn được đánh giá một cách kịp thời để xác định rằng nó cần. Những người này là đồng minh tốt nhất của bạn khi nói đến việc giúp đỡ cho con của bạn. Chấp nhận chỉ mất vài tháng trước khi để đánh giá. Bạn có thể thử các kỹ thuật của giai điệu trong khi được dễ chịu. "cảm ơn bạn đã giúp đỡ của bạn. Nhưng bạn biết, con cần sự giúp đỡ. Khi nào nó sẽ được đánh giá? "Một khi nó sẽ có được đánh giá, bạn sẽ cần phải plead trường hợp của ông về điều trị của mình. Có được tham gia vào các Hiệp hội của phụ huynh và giáo viên. Nó có thể hỗ trợ các trường học để đảm bảo rằng trẻ em đang cần sự trợ giúp nhận được sự hỗ trợ. Viết thư cho trường ủy viên và giám đốc điều hành của bạn về con trai của bạn và nhu cầu của mình giúp đỡ trong đọc. Không viết chỉ một lần. Chưa một lần, sử dụng nhẹ nhàng kỹ thuật của giai điệu. Viết thư cho một thành viên của Hội đồng lập pháp tỉnh nói với ông rằng con quý vị cần sự giúp đỡ. Tự hỏi những gì là các quyền của con trai ông, trong số những thứ khác, để có được một nền giáo dục mà từ đó nó sẽ hưởng lợi rất dễ chịu nhưng liên tục. Điều này sẽ là cách tốt nhất để có được những gì con cần.Chúng ta có một số điều bạn có thể làm tại nhà: Hãy đọc để con cho vui. Trong làm không phải là một công việc nhà nhưng một khoảnh khắc thư giãn. Tìm phân đoạn có thể thúc đẩy sự thành công của bạn trẻ em và tia lửa của mình tham gia. Nó có thể là thể thao, âm nhạc. Tìm thấy làm thế nào ông học tốt nhất và cố gắng để khuyến khích các loại học tập. Có thể anh ta cần toán được trình bày trong các hình thức từ chứ không phải là văn bản dài. Phương pháp điều trị cho chức năng phát lại. Việc điều trị cho các vấn đề phát lại nên: Bắt đầu càng sớm càng tốt trước khi đứa trẻ đã quá trễ. Sử dụng phương pháp chuyên sâu. Chương trình thường xuyên đọc ở trường là không đủ. Một nền giáo dục đặc biệt nửa giờ mỗi tuần một lần là không đủ. Trong thời gian dài. Nếu vấn đề là nghiêm trọng, một vài tuần điều trị là không đủ. Đôi khi can thiệp kéo dài 9 đến 12 tuần mà lặp đi lặp lại trong vài năm qua sẽ được thích hợp hơn. Một phòng khám tư nhân có thể giúp đỡ nếu bạn tìm thấy các phương tiện để trả tiền cho các dịch vụ này. Hơn nữa, chương trình chính tả đọc, được phát triển tại các I. P.E., đã chứng tỏ một chương trình có hiệu quả. Nó có, trong số những thứ khác, đã được thông qua bởi một số hệ thống trường học Hoa Kỳ.Con trai của bạn là may mắn để có bạn như biện hộ. Khuyến khích-không.

Kết quả (Việt) 2:

Độc giả nghèo học hỏi khác nhau độc giả tìm hiểu dễ dàng. Những trẻ em đọc nghèo gặp khó khăn trong sự hiểu biết làm thế nào để "nghe ra" và ghi nhớ chúng sau này. Họ không thể dễ dàng nhận ra những lời mà họ không quen và hoán chuyển chúng vào một từ mà họ nhận ra quan điểm. Họ phải cố gắng và tìm ra những từ mới là những gì lặp đi lặp lại, làm cho đọc một nhiệm vụ khó khăn. Nó không phải là đủ cho những trẻ em có vấn đề đọc để tìm hiểu những lời nghe, họ cũng phải học cách nhớ khi gặp họ. Nhà trường cần cung cấp cho con trai của bạn những gì con trai của bạn cần phải học để đọc. Tuy nhiên, nhà trường sẽ cần sự giúp đỡ để làm cho mọi công việc. Bạn có thể: Thực hiện mối quan tâm của bạn với giáo viên của con quý vị và các hiệu trưởng và yêu cầu con của bạn sẽ được đánh giá theo đúng trình tự để xác định những gì nó cần. Những người này là đồng minh tốt nhất của bạn khi nói đến việc giúp đỡ cho con em mình. Chấp nhận rằng phải mất vài tháng để làm đánh giá. Bạn có thể thử các kỹ thuật của thần chú trong khi được dễ chịu. "Cảm ơn bạn đã giúp đỡ của bạn. Nhưng bạn có biết, con trai của tôi cần sự giúp đỡ. Khi đó sẽ được đánh giá? "Một khi nó đã được đánh giá, bạn sẽ biện hộ của mình để điều trị. Hãy tham gia vào các hiệp hội của phụ huynh / giáo viên. Nó có thể hỗ trợ các trường để đảm bảo rằng trẻ em cần hỗ trợ nhận được sự giúp đỡ thích hợp. Viết để ủy thác của trường và tổng giám đốc về con trai của mình và nhu cầu của mình giúp đọc. Đừng viết chỉ một lần. Một lần nữa, phục vụ bạn độc đáo cho các kỹ thuật điệp khúc. Viết thư cho một thành viên của cơ quan lập pháp, nói rằng con quý vị cần giúp đỡ. Tìm kiếm sự dễ chịu nhưng dai dẳng hoặc quyền là gì con trai của bạn, trong số những người khác, bên phải để có được một nền giáo dục mà ông sẽ được hưởng lợi. . Đây sẽ là cách tốt nhất để có được những gì con bạn cần có những điều chắc chắn bạn có thể làm ở nhà: Hãy đọc sách cho trẻ cho vui. Đừng lo lắng một việc vặt nhưng một thời gian thư giãn. Tìm các khu vực có thể hỗ trợ sự thành công trong con bạn và khơi dậy sự tham gia của mình. Nó có thể là thể thao hay âm nhạc. Tìm cách cậu học tốt nhất và cố gắng khuyến khích loại hình học tập này. Có lẽ ông cần toán học của nó được trình bày như lời thay vì viết trong suốt. Điều trị đọc vấn đề làm việc. Điều trị các vấn đề về đọc nên: Bắt đầu càng sớm càng tốt trước khi đứa trẻ đã rơi quá xa phía sau. Sử dụng các phương pháp thâm canh. Các chương trình đọc sách thường xuyên ở trường là không đủ. Một nửa giờ giáo dục đặc biệt mỗi tuần một lần là không đủ. Là dài hạn. Nếu vấn đề là nghiêm trọng, vài tuần điều trị là không đủ. Đôi khi can thiệp đúng giờ kéo dài hơn 9-12 tuần được lặp đi lặp lại trong nhiều năm là một lợi thế. Một phòng khám tư nhân có thể giúp đỡ nếu bạn có thể tìm cách để trả tiền cho các dịch vụ này. Hơn nữa, chính tả đọc chương trình, mà đã được phát triển tại PEI, đã chứng tỏ là một chương trình hiệu quả. Ông, trong số những người khác, được thông qua bởi một số hệ thống trường học Mỹ. Con trai ông là may mắn khi có bạn là vận động. Đừng nản-không.