Le temps consacré effectivement au travail pendant la durée du cours : dire que plus on passe du temps sur un sujet, plus on a des chances de progresser ressemble à une lapalissade... Reste qu'à durée de cours égale, le temps dévolu à la matière varie parfois fortement d'une classe à l'autre.- Les attentes des enseignants : des objectifs ambitieux motivent les élèves, à condition que les étapes intermédiaires soient accessibles et adaptées aux difficultés qu’ils rencontrent.
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