Apprové en juillet 2003, le plan d’

Apprové en juillet 2003, le plan d’action national « Éducation pour tous » 2003-2005 définit les objectifs de l’éducation en mettant l’accent sur la qualité non sur la quantité . On considère que les inégalités d’accès à l’éducation et le qualité inégale de l’enseignement entre les différentes régions, les capacités huimaines limitées, l’absence de cours de formation de haute qualité et des problèmes d’égalité des sexes sont les défis majeurs auxquels la réforme de l’enseignement es confrontée.

Kết quả (Việt) 1:

Chấp thuận vào tháng 7 năm 2003, kế hoạch hành động "Giáo dục cho tất cả" quốc gia năm 2003-2005 xác định các mục tiêu giáo dục với sự nhấn mạnh về chất lượng không phải số lượng. Nó được coi là tiếp cận bất bình đẳng với giáo dục và chất lượng không đồng đều của giáo dục giữa các khu vực khác nhau, khả năng hạn chế huimaines. sự vắng mặt của các khóa học đào tạo chất lượng cao và các vấn đề giới tính là những thách thức lớn đối mặt với cuộc cải cách của việc giảng dạy.

Kết quả (Việt) 2:

Đã được phê duyệt trong tháng Bảy năm 2003, Kế hoạch hành động quốc gia "Giáo dục cho mọi người" 2003-2005 xác định mục tiêu của giáo dục tập trung vào chất lượng không phải số lượng. Xem xét rằng tiếp cận giáo dục và chất lượng không đồng đều của sự bất bình đẳng giáo dục giữa các vùng khác nhau, huimaines hạn chế năng lực, thiếu đào tạo chất lượng cao và các vấn đề về bình đẳng giới là những thách thức lớn đối với cải cách giáo dục đang phải đối mặt.